เมื่อวันที่ 28 ก.ค.สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ร่วมกับมรภ.สวนสุนันทา จัดโครงการพัฒนาครูต้นแบบในเขตภาคกลาง เพื่อ “พลิกโฉมคุณภาพการศึกษาโดยพัฒนาครูให้มีศักยภาพสอดคล้องกับศตวรรษที่ 21” ในการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบไปสู่การสร้างผู้เรียนให้เป็นนวัตกร ซึ่งเป็นกิจกรรมสำคัญของการอบรมครู ตามโครงการพัฒนานวัตกรรมเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาด้วยรูปแบบ Active Learning สำหรับครูและ บุคลากรทางการศึกษา สังกัดสพฐ. ระดับประถมศึกษาที่จ.นครสวรรค์ เพื่อสร้างต้นแบบในพื้นที่ภาคกลาง 7 จังหวัด ได้แก่ นครสวรรค์ พิจิตร อุทัยธานี ลพบุรี อ่างทอง สระบุรี และพระนครศรีอยุธยา
ดร.ดวงพร แสงทอง ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายกิจการพิเศษ มรภ.สวนสุนันทา กล่าวว่า การอบรมครั้งนี้ จะทำให้ครูมีเครื่องมือช่วยในการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียนได้ทั้ง 8 กลุ่มสาระ ซึ่งเมื่อครูนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้แล้วจะทำให้ผู้เรียนมีทักษะในการเรียนที่ดีมากขึ้น เกิดสิ่งที่สร้างสรรค์ มีผลการเรียนดี และเข้าใจทักษะของกระบวนการเรียนมากขึ้น รวมถึงสามารถคิดวิเคราะห์ได้ด้วย ทั้งนี้หลังจากครูรับการอบรมแล้วก็จะเข้าสู่กระบวนการโค้ชชิ่ง คือ เมื่อครูนำไปใช้เกิดปัญหาหรือข้อสงสัยก็สามารถมาปรึกษาหรือขอคำแนะนำจากทีมวิทยากร เพื่อกลับไปพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนได้อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดนวัตกรรมทั้งของผู้สอนและผู้เรียน และหลังจากนั้นก็จะเข้าสู่กระบวนการค้นหาครูต้นแบบต่อไป
ดร.ศุภวิชญ์ ดิษเจริญ รองผอ.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา(สพป.)นครสวรรค์ เขต 1 กล่าวว่า สพป.นครสวรรค์ เขต 1 มีการอบรมการจัดการเรียนการสอนเชิงรุก Active Learning มาบ้างแล้ว แต่ครั้งนี้ถือเป็นเรื่องที่ดีที่ โรงเรียนในโครงการ 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ ทั้ง 5 โรง ในสังกัดสพป.นครสวรรค์ เขต 1 ได้มาเรียนรู้การจัดการเรียนการสอนเชิงรุก Active Learning ด้วยกระบวนการเรียนคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps เพื่อนำกลับไปสู่ผู้เรียน ซึ่งจากที่ได้ศึกษาพูดคุยเกี่ยวกับกระบวนการจัดการเรียนการสอนเชิงรุก Active Learning ด้วยกระบวนการเรียนคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps เชื่อว่า การอบรมครั้งนี้จะเป็นการเสริมอาวุธทางวิชาการให้ครูนำกลับไปจัดกระบวนการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ และเชื่อว่าอย่างน้อยเด็กจาก 5 โรงเรียนจะได้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เพราะนักเรียนจะได้เกิดการเรียนรู้ร่วมกับครูไปสู่การปฏิบัติจริงอย่างเป็นขั้นเป็นตอน เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมและนำไปสู่การเป็นนวัตกรต่อไป
ดร.สาริกา ราชบุญทอง รองผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3 กล่าวว่า ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความตื่นตัวในการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการจัดการเรียนการสอนมาก เนื่องจากบริบทของโลกในยุคปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ถ้าเรายังยึดติดกับการจัดการเรียนการสอนที่ไม่ทันต่อการเปลี่ยนแปลงจะทำให้เราไม่สามารถสร้างผู้เรียนให้ทันโลกยุคใหม่ที่เปลี่ยนแปลงได้ จึงเป็นหัวใจสำคัญที่ครูจะต้องช่วยกันขับเคลื่อนให้การจัดการเรียนรู้ให้เด็กๆ มีความสุขกับการเรียนรู้ ซึ่งการเรียนรู้แบบ Active Learning เป็นพื้นฐานของการนำไปสู่สมรรถนะ เพราะฉะนั้นการที่ครูสามารถออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ได้ จะนำไปสู่การสร้างผู้เรียนที่ทันต่อโลกของการเปลี่ยนแปลง
ดร.ศักดิ์สิน โรจน์สราญรมย์ กรรมการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา กล่าวว่า จากการลงพื้นที่อบรมพัฒนาครูให้เรียนรู้การเรียนการสอนแบบ Active Learning พบว่า 80% ครูเริ่มเข้าใจแล้วและสามารถนำหลักการเรียนรู้นี้ไปสอนเด็กให้เข้าใจได้ และเด็กสามารถนำหลักการไปเรียนรู้ได้ทุกศาสตร์ และถึงแม้ว่าขณะนี้เด็กอยู่ในยุคดิจิทัล ถ้าเด็กเรียนรู้ถึงกระบวนการคิดและเข้าใจทุกศาสตร์ทุกวิชาแล้ว เด็กจะสามารถเรียนรู้ไปได้ไกล และจะสามารถสร้างนวัตกรรมด้วยตัวเองได้
